★學員作品觀摩
首先，老師先讓同學觀摩他人的作品，並用便利貼給予他人回饋。
同學回饋
★學員成果發表
學員們上台介紹自己的創作過程及創作理念，從主題與靈感的發想到製作過程，讓大家更進一步的去了解每一個作品。
※這位同學的主題是關於糖果的傷害，靈感來自於現代太多各式各樣的糖果，以至於我們很常大量攝取糖分，同學希望藉由這個主題想給大家帶來警示，並且用資訊設計（info graphic)做最後的呈現。
老師回饋：主題很棒，很用心一個作品，可以吸收同學回饋後再做進一步的優化，例如將每一個糖果元素的角色設計單獨拉出來做說明，並調整字體細節。
※這位同學是以性別平等的主題去做一套卡牌，靈感來源自同學的北歐之旅，在北歐時她觀察到道路上的交通號誌圖有男生也有女生，還有洗手間的男女標示在北歐也是相同的顏色，這是跟台灣很不一樣的地方。
老師回饋：主題是一個很大的嘗試，卡牌的規則可以再思考的更詳細，建議可以先做demo再進行優化，會更有效率和明確方向。另外封面的部分可以再更豐富，才能吸引顧客眼球。
※這位同學的主題是海洋保育海報與印花製作，同學將有關水母、海龜、珊瑚、海星等生物遭受污染以及氣候的影響作為設計靈感來源，並以這些元素去設計視覺主題。
老師回饋：抽象的概念呈現的很好，造型能力進步很多。顏色和佈局的呈現可以再更優化，例如版面配置和不透明度的調整，使主題更具焦。
★Q&A
在發表的最後，老師也讓同學做Q&A的提問和回答。
1.同學問題：要怎麼找到自己的插畫風格?
老師回答：其實不一定非要找到自己的插畫風格，不同年紀也會有不一樣的狀態，在學習的階段可以盡可能的多嘗試。
2.同學問題：印刷的部份要注意什麼?
老師回答：要做好色彩管理，在螢幕上是RGB，印刷輸出要用CMYK。
3.同學問題：老師更換研究所最大的收穫和挑戰是什麼?
老師回答：收穫是人脈，挑戰是語文，教授都是用英文溝通，presentation也是需要用英文講，出國前要先知道一些專有名詞的英文：例如色彩分析等等。
4.同學問題：研究所之後的職涯可以怎麼規劃?
老師回答：現在就可以開始準備了！ 要先問自己適合什麼樣子的工作，例如是不是要接案等等，或是可以先想要去哪一間公司，做甚麼樣的工作。現階段可以多方嘗試，不要排斥當實習生。
★學員優秀作業
★優秀作品頒獎與大合照
同學互相投票選出自己最喜歡的兩個作品，最終產生前兩名同學可以獲得老師的精美禮物。
學員們透過老師完整的課程教學，以及不斷的練習，都完成了屬於自己的插畫設計作品，並在呈現時與大家分享創作的靈感來源以及設計過程，相信大在在這次的課程以及結業發表中，都收穫滿滿！
最後對數位插畫有興趣的朋友，歡迎到易禧官方LINE帳號 @ecdesign 免費諮詢設計課程！