★上課花絮
同學透過課程中的學習，正在如火如荼製作自己的作品。
★學員成果發表與老師回饋
這次的主題是幼稚園，同學們依據自己的經驗和對主題的詮釋去設計作品。在發表的過程中，同學們依序上台，從概念發想到設計圖繪製，以及模型製作的細節等等，將自己的作品完整的介紹給大家，而老師也針對每一個作品給予回饋。
高中生學員
※同學一開始的模型是想要賦予這個建築一個快要跌倒的感覺，希望孩子能夠無懼挫折，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來。但後來同學重新找到的靈感是來自於科比意的廊香教堂，同學希望透過窗戶的特別設計，使光可以四散進建築內部，讓小朋友在一個漂亮的環境下學習。
老師回饋：左邊這棟建築的牆面設計很巧妙，可以讓整棟白色的建築物因為窗戶的關係，還有日光灑進來的角度不同，產生不同的顏色和氛圍。右邊的這個建築透過量體的漸變邊長變化，以及彎曲的角度，讓原本笨重的方形量體因為整體結構的關係變得更為活潑，而黑原點與白底的強烈對比也有在密度上做變化，是一件巧妙運用調和與對比還有漸變效果的作品。
※同學參考了日本設計師馬岩松設計的四葉草之家，在廣大的田地中，有一個明顯突兀的建築，類似山洞的設計概念。同學將這個元素融入到設計中並且增加幾何圖形的元素，並延伸更多機能設計。建築內採用木質的選材，增加與自然的互動感，而兩層樓的設計讓小朋友可以上下跑動，增加活動空間。
老師回饋：同學一開始發想的量體有許多有趣的地方，例如建築每一面的開洞是不一樣的，以及在整個空間量體外再創造虛的空間，增加互動。而在幼稚園這個作品中，每一棟建築物的夾角又創造出新的空間，落地窗的設計讓建築整體看起來更通透，雖然型態複雜但帶給人舒服的感覺。
※這位同學在空間設計上預留了大片空曠的區域在建築的中間，可以讓孩子活動，而建築量體的部分設計為圓形，以增加安全性和建築柔和感。三棟建築物的用途分別為最大的室內遊戲室、兩層樓的教室空間、以及餐廳休閒空間。
老師回饋：這個作品的建築物設計形式簡單，而擺放比例剛好，大小關係適當，符合美感比例。廊道上的窗戶設計使整體通透，和外界有連接，如果面向中庭的部分也可以設計窗戶會讓整體採光更明亮！
※在基地分析時，同學希望可以增加腹地面積，讓整體看起來不要太擠，因此巧妙運用了植栽的規劃去設計整個建築空間，而建築本身也用樹屋的結構去發想。此外，同學將樓梯設計在戶外，並且在一樓規劃空間讓幼稚園的小朋友有地方可以跑跳和玩樂，維持整體結構的通透以及與戶外的互動性。
老師回饋：樓梯的設計以及三樓建築量體退縮的設計，讓整體建築物的立面在不同方向呈現效果都不同，是這個很有趣的地方，而一樓通透空曠的空間，讓小朋友可以在雨天時也可以有活動場域，整個建築物的呈現效果很棒！
※同學首先參考了日比野的設計作品，希望營造一種自然開放的空間，希望小孩可以在快樂中成長。同學以城市作為立基地，希望在城市中營造出森林的感覺，因此有大量的樹木規劃。而建築的部分左邊的空間規劃是教室，右邊是用餐和遊戲室的區域，中間的部分是健康中心和儲藏室，另外在建築外圍規劃的走廊空間，讓小朋友在雨天或是大太陽時都有遮蔽處。
老師回饋：我最喜歡的是迴廊的部分，預留了很大的雨遮的空間。但兩邊建築的比例不太一樣，可以再做調整。草模的斜屋頂設計很好，建議可以保留和延伸。在平面圖中的植栽規劃很棒，細節上可以再優化並利用之後時間呈現在模型中。
升研究所學員
※這位同學從兒童身體能力去做發想，希望小朋友能夠有各種靈活的肢體動作與運動空間，因此同學設計了一個很寬敞的空間以及中庭綠化，讓孩子能夠跑跑跳跳，並且將其中一個樓梯設計為溜滑梯的形式。建築整體結構通透，使用大片落地窗，希望讓小孩子能夠看到窗外有趣的風景。
老師回饋：同學的發想過程很完整，這件作品簍空中庭的概念很棒，可以讓更多的光線透進室內，在室內設計溜滑梯的概念非常的有趣，但以實務上來說，需要設計緩衝的空間讓小朋友能夠安全滑落。整體設計有趣且完整，是一件非常優秀的作品！
※同學的基地是一個三角形的空間，因此同學將建築設計為三層，分為地面上和地面下，地面上第一層是大廳形式的過度空間，使用霧面的玻璃去做間隔，讓空間更通透； 第二層是餐廳和廁所的空間，整體空間間隔少，將空間盡可能的留給小朋友活動。而地面下是教學或是機能空間，並用柱體當間隔，沒有實體牆面，降低壓迫感。
老師回饋：這是一件相當完整的作品，地下的部份做五公尺的挑高以及間隔保持通透沒有實體牆面的狀態是一個滿好的搭配。細節的部分可以從間隔面再做優化，在邊界上可以有更多的創意處理。在建築的背面同學有做斜撐的結構，當從側邊角度看時，可以看到窗戶、騎樓的結構，讓建築每一面表情都非常豐富。
※同學的作品參考了日比野設計的板牆結構，用比較厚的牆面減少柱子的設計，讓小朋友有更多的活動空間。另外同學使用了大量的落地窗，建築整體採光通透，空間明亮，讓室內外沒有分界。同學還設計了室外遊戲室和圖書館，讓小朋友可以在裡面盡情玩樂。
老師回饋：這個作品有一個很棒的中庭空間，整體空間設計單純，同學的設計將教室都放在同一側，並將行政空間放在另一側。建議的部份在於可以將行政空間放大一些，會比較符合實際上使用的大小。
★結業合照
學員們秉持著對建築設計的熱忱，透過老師完整的課程教學，在主題發想和平面設計圖以及最後的模型製作中，都獲益良多，也完成了屬於自己的作品！
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