★老師課堂總結
對於基本設計的知識要清楚，例如投影剖面、線條的掌握等。以及設計觀點的比答要清楚，建築設計不只是做出漂亮的模型，而是要將作品的內涵傳達清楚，模型要是可以被閱讀的。
★學員作品發表
這次的設計主題是公車亭，同學依照這個主題核心加上自己的想法與創作，呈現出最終的作品，並透過發表，和大家分享發想過程與創作理念。
這位同學嘗試用不同曲線，利用大自然的曲線去做片狀設計，以三片做為發想，這個設計的主要用意是讓大家坐在這可以一邊看海，並且打造一個能夠融入自然環境的公車站。
老師回饋：模型的目的是表示、代表，因此可以將周圍簡化，讓大家更容易聚焦在建築的設計上。而在發表時，建議同學可以試著用一句話去表達自己的作品並凸顯重點，可使人更加印象深。而簡略的排版很棒，版面一致性佳。
這位同學的設計目的是解決等待公車時無聊的時間，並且把商店、觀景台、公車站，這三者合而為一，另外將高美濕地的木製元素融入公車站。
老師回饋：同學發表時有引述到自身的真實經驗，會讓人對作品更有印象。建議同學可以增加圖面的部份，並且具體的去說明什麼樣的環境的呈現使人感到舒適，以及強調設計者本認為最重要的是什麼。
★模型呈現
同學透過一次次與老師的討論不斷去修正自己的作品，最終將成品呈現給大家。
學員們秉持著對建築設計熱忱，透過老師完整的課程教學，從投影剖面到線條掌握，再到模型的製作及最後的發表呈現，奠定扎實的技巧與基礎，在最後的發表中同學們呈現完整的作品專案與分享自己的創作過程。
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