☀︎ 學員成果發表
互動設計課程也迎來結業的高光時刻囉！快來跟著易禧小編來看看大家的成果展示吧~
首先登場的是兩位學員的共同創作！
第一組結業發表主題為『吶喊聲』，旨在通過互動作品表達正能量。首先，以一個小藍點代表憂慮的起始點，當控制者對著麥克風吶喊時，藍點會隨著聲音的振幅擴散至外圍，象徵著情緒的釋放。第二個作品則以『快樂』為主題，同樣採用聲音互動，將快樂的能量傳遞出去。而第三件作品則轉為肢體控制，化身為散播快樂的魔法師，通過肢體動作將快樂情緒帶給觀眾。本組的創作理念是將內心的情感，不論是憂慮還是快樂，透過互動媒介，以更直觀和有趣的方式表達出來，希望能觸動每一位觀眾的心弦。
第二組成果影片
第二組的作品以『環境保護』為主題，透過互動體驗來提升使用者對環境保護的意識。背景設計以大自然中的山與水景觀為基調，使用者在這個虛擬環境中化身為一隻鳥，跟隨其肢體動作自由飛行。鳥的動作會隨著使用者的行動軌跡同步，讓使用者仿佛親身體驗在大自然中的自由與美好。這個作品旨在通過互動的方式，引發觀眾對環境保護的深思與感悟，希望每位參與者都能從中獲得啟發，積極參與保護我們珍貴的自然資源。
第三組成果影片
第三組的作品雖然沒有明確的主題，但展現了學員精益求精的態度，將老師課堂上的教學內容進一步深入研究和加強。這款作品同樣以手揮動的動作與畫面中的顆粒進行互動，並根據不同的係數呈現出多樣的視覺效果。從模擬大海波動的動感，到像史萊姆般的Q彈觸感，再到水晶寶寶般的晶瑩顆粒，每一個階段都展示了他精心設計和技術上的突破。這個作品不僅展現了對細節的高度關注，也體現了在視覺效果設計上的創新能力。
第四組成果影片
第四組的作品以門簾為概念，展現了令人驚豔的互動體驗。使用者站在螢幕前走動時，畫面上的細小門簾會根據使用者的移動位置感應並產生波動效果，仿佛置身於一個充滿門簾的虛擬世界中。簾子的流動感覺非常流暢，給人一種掉入異世界的幻覺，特別適合應用在密室逃脫等互動場景中。這個作品不僅展示了在互動設計上的創新思維，還通過精細的動態效果帶來身臨其境的感受，讓參與者能夠享受到與眾不同的互動體驗。
第五組成果影片
第五組的作品以抽象的概念呈現，以英文單字「Belongings」為主題，分為「擁有」與「渴望」兩部分。使用者站在螢幕前，通過揮舞手臂的動作來撥開畫面中飄落的雪花。雪花象徵著在追求事物過程中受到外在影響的象徵。偶爾出現的鳥則象徵機會，呼應作品中的意境。粉色的3D花朵則象徵渴望與追求。這個作品通過抽象的符號和動態互動，將「擁有」和「渴望」的概念以獨特的方式呈現，鼓勵觀眾思考和探索個人與外界的連結。
第六組成果影片
第六組學員展示了她在課堂上所學技巧的精彩應用。首先，她利用particle技術做出了栩栩如生的中國石獅3D建模，並在畫面上實現了規律的旋轉效果，非常適合作為網頁和作品集的展示。第二個作品同樣是3D建模，但這次她加入了課堂上學到的AI導出聲音的技能，結合自己喜愛的聲音，為作品增添了更多故事感。第三個作品則是一個動態互動作品，展示了流動感的畫面，使用者可以站在前方通過手勢操控流動的方向，操作流暢而自然。這些作品展示了她在技術上的突破。
☀︎ 結語
觀賞完以上學員的成果展示，是否更深入地了解互動設計課程的學習內容和應呢？每位學員都展示了他們在課堂上所學的技能，並將其充分發揮到作品中。他們不僅展示了豐富的創意和技術，還展現了他們不懈的努力和對專業成長的承諾。這些作品不僅是他們在學習過程中的成果，也顯示了他們對自我提升的追求。相信在未來的學習和實踐中，每位學員都將取得更大的突破和進步！
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